¿Me estaré volviendo una carca?

Hola a todos y enhorabuena a los profes por esta iniciativa.
El motivo de mi intervención hoy, es mostrar mi desacuerdo ante la posibilidad que tienen nuestros hijos de publicar cualquier cosa en el blog sin la supervisión de ningún adulto. En mi opinión creo que les falta criterio, por ser todavía unos niños, para discriminar lo que puden publicar o no y las consecuencias que puedan acarrear. Mi hijo hace unos meses estuvo a punto de publicar una crítica hacia un miembro de la comunidad educativa con comentarios, quizás, poco afortunados; menos mal que pude leerla a tiempo y aconsejarle que no la publicara y que hablara con los profesores para que se convenciera de que "colgarlo" en el blog no era la mejor manera de manifestar su queja, porque hay ciertas cosas que es mejor comentarlas y solucionarlas en privado. También me he sorprendido, y no gratamente, por el tono utilizado y el contenido de algún otro artículo que sí ha publicado él, por su cuenta, sin la supervisión de sus padres o profesores. Creo que sería una buena idea que cualquier artículo que los alumnos vayan a publicar pasen, obligatoriamente, por las manos de algún profesor que les haga ver la conveniencia o no de su publicación, les orienten sobre aspectos a mejorar y corrijan las faltas de ortografía. Yo por lo menos me quedaría más tranquila.
También hay algunos comentarios en los mensajes que considero poco educativos. ¿Me estaré volviendo una carca?.

Padres y participación

Me gustaría aprovechar la oportunidad que me ofrece este foro para hacer un comentario-reflexión sobre la participación de los padres en el colegio. Pertenezco a la Junta Directiva del AMPA, y en los últimos 3 años tanto los afiliados como los miembros de la Junta han ido descendiendo progresivamente (únicamente la distribución de libros que requiere la obligatoriedad de la afiliación ha permitido un breve repunte de afiliados). En la última Asamblea anual, a parte de los miembros de la Junta, vino UNA persona. Y a la charla sobre Competencias educativas, organizada en coordinación con FAPA, vino UNA única persona, además exalumna del colegio.
Muchas veces nos hemos preguntado si esta pobreza en la participación es culpa de la Junta por no promover y/o publicitar las actividades que se realizan; además sé que existen muchos factores coadyuvantes, como el estrés diario, la desmotivación generalizada (probablemente porque nos va calando la idea de la inutillidad de esforzase por el cambio, la percepción de incapacidad "¿Y que voy a hacer yo?", ante cambios sociales que escapan de nuestro control), el desconocimiento de los mecanismos de participación, etc. Por otra parte, somos un colegio muy pequeño, factor que ha influido en el fracaso de iniciativas como la escola matinera, la escola d´estiu, etc.
Sin embargo, ya sabemos todos que no se hace camino si no se anda, y que únicamente el hecho de acercarnos a una institución tan importante para nuestros hijos como es la escuela ya debería ser motivo para empujarnos a la participación. Y no solo a través del AMPA; el otro día a Paqui (madre de Sergio Carrascosa, 5º), se le ocurrió una idea que a mí me pareció estupenda, y era hacer algún tipo de actividad en la que los padres participen desde dentro, por ejemplo en la Semana Cultural, o en otro espacio que se nos ocurriera en colaboración padres-profesores.
Desde aquí os animo a acercaros a cualquier miembro de la Junta del AMPA si estais interesados en formar parte de ella. Creo que cuantos más seamos, más ideas, visiones y manos pueden contribuir a mejorar la escuela de nuestros hijos.

Charla sobre movilización social

Por si os interesa,


pròxim dimecres 26 de gener a les 18’30 hores la Plataforma per l’Ensenyament Públic ha convocat una xarrada a la que estem tots convocats a participar.

Vinga animeu-se a participar!!!

CADA HIJO ES DIFERENTE

Cada hijo tiene cualidades y limitaciones y debemos intentar centrarnos en sus puntos fuertes para apoyarnos en ellos.
Así mismo intentaremos no hacer comparaciones entre hermanos ni "etiquetar". Busca aquello en que cada uno destaca y poténciaselo.
Para que tu hijo tenga éxito en los estudios son necesarias tres cosas:
-que pueda
-que sepa estudiar
-que quiera
-Para saber si puede hay que evaluar sus capacidades y aptitudes. evaluar su capacidad de atención, su capacidad de planificación, organización y control de aprendizaje. El psicólogo y el tutor pueden orientarte en este punto.

-Respecto a saber estudiar, es importante:
-observar cómo estudia (horario, tiempo...)
-conversar con tu hijo sobre su planificación, estrategias...
-conversar con su tutor o profesor.
-estar disponible, estar en casa, ayudarle,....
-orientarle
-revisar su agenda escolar y ayudarle a utilizarla bien.
-Facilitándole las condiciones materiales para el estudio.

-Para que tu hijo quiera estudiar y tenga una actitud favorable para el estudio hay que:
-Interesarse por sus estudios y no solo por sus notas.
-Valorar más el esfuerzo que los resultados, y siempre según sus capacidades.
-Destacar más sus logros que sus fracasos.
-Ayudarle a creer en él/ella mismo/a.

BLOG DE EXTRAESCOLARES

El blog de actividades extraescolares del colegio contiene información que puede resultar de utilidad: comunicados, actividades, enlaces, foros, etc.

La dirección es http://aeamistat.wordpress.com/

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